En la educación primaria el aprendizaje de la historia, es quizá una de las asignaturas que mayor desinterés causa en el alumnado, las causas de dicho desinterés son multifactoriales de origen metodológico, de contenidos a enseñar, culturales entre otras diversas causas.
Resulta importante e interesante el conocimiento de las causas que originan el bajo rendimiento de los alumnos de nuestro país en la asignatura de Historia de educación primaria, para ello un buen inicio seria que los docentes estuviéramos convencidos de la importancia que la historia tiene en la formación de los futuros ciudadanos de nuestro país, pues la frase "La sociedad que no conoce su historia con seguridad cometerá los mismos errores en el futuro" en lo general solo se ha quedado en eso en una frase, ya que no le hemos brindado como sociedad y como docentes la importancia que el conocimiento de la Historia representa en el desarrollo de las nuevas generaciones.
